UNIDAD DIDÁCTICA 6: EL SEXENIO DEMOCRÁTICO (1868-1874)

INTRODUCCIÓN
Esta unidad didáctica, la número 6, se centra en un periodo cronológico corto pero muy relevante, ya que supone la inclusión en la vida política del ideario democrático, basado en el sufragio universal y los derechos sociales.

Este periodo conocido por la historiografía como democrático, también ha recibido el adjetivo de revolucionario, en tanto que supuso una agitada etapa de cambios políticos, de movimientos sociales, de conflictos armados y del intento de aplicar sistemas políticos que al final fracasaron.

Este periodo comienza con una revolución, justificada por el agotamiento y la impopularidad del moderantismo y de la monarquía de Isabel II, así como por la situación de crisis  económica del capitalismo español. El conjunto de estos factores  hicieron que confluyeran los intereses de toda una serie de fuerzas políticas, sociales y económicas marginadas del sistema moderado e interesadas en un  programa de renovación democrática y de recuperación económica.

El epílogo a esta situación lo pondrá una república fracasada por la falta de acuerdo sobre el modelo de la misma y la búsqueda de la solución en la vuelta de la monarquía, que supuso el mantenimiento del estancamiento político como se verá más adelante. 

Actividad número uno:

 Analizar el siguiente diagrama:

           

a.         Causas de la crisis del sistema liberal

b.         Importancia de la monarquía en esta crisis

c.         La importancia de los partidos políticos en el proceso.

Actividad número dos:

 Comenta  este  texto  explicando las características fundamentales de la Constitución de 1869. 

La Nación Española y en su nombre las Cortes Constituyentes elegidas por sufragio universal,  deseando afianzar la justicia, la libertad y la seguridad y proveer el bien de cuantos vivan en

España, decretan y sancionan (...)

Art. 2. Ningún español ni extranjero podrá ser detenido ni preso sino por causa de delito.

Art. 3. Todo detenido será puesto en libertad o entregado a la autoridad judicial dentro de las veinticuatro horas siguientes al acto de su detención (...)

Art. 4. Ningún español podrá ser preso sino en virtud de mandamiento de juez competente (...)

Art. 21. La Nación se obliga a mantener el culto y los ministros de la religión católica. El ejercicio  público o privado de cualquiera otro culto queda garantizado a todos los extranjeros residentes  en España, sin más limitaciones que las reglas universales de lo moral y del derecho. Si algunos españoles profesaren otra religión que la católica, es aplicable a los mismos todo lo dispuesto en el párrafo anterior.

Art. 26. A ningún español que esté en pleno goce de sus derechos civiles podrá impedirse salir libremente del territorio, ni trasladas su residencia y haberes a país extranjero, salvo las obligaciones de contribuir al servicio militar o al mantenimiento de las cargas públicas.

Art. 32. La soberanía reside esencialmente en la nación, de la cual emanan todos los poderes.

Art. 33. La forma de Gobierno de la Nación española es la Monarquía.

Art. 34. La potestad de hacer las leyes reside en las Cortes (...)

Art. 35. El poder ejecutivo reside en el Rey, que lo ejerce por medio de sus ministros.

Art. 36. Los Tribunales ejercen el poder judicial.

Actividad número tres:

 Comentario de texto.

Dos años largos ha que ciño la corona de España y la España vive en constante lucha, viendo cada día más lejana la era de paz y de ventura que tan ardientemente anhelo. Si fuesen extranjeros los enemigos de su dicha, entonces al frente de estos soldados tan valientes como sufridos, sería el primero en combatirlos; pero todos los que con la espada, con la pluma, con la palabra, agravan y perpetúan los males de la nación, son españoles, todos invocan el dulce nombre de la Patria, todos pelean y se agitan por su bien; y entre el fragor del combate, entre el confuso, atronador y contradictorio clamor de los partidos, entre tantas y tan opuestas manifestaciones de la opinión pública, es imposible atinar cual es la verdadera y más imposible todavía hallar el remedio para tantos males.

Nadie achacará a flaqueza de ánimo mi resolución. No habría peligro que me moviera a desceñirme la Corona si creyera que la llevaba en mis sienes para bien de los españoles (…)

Discurso de renuncia de Amadeo de Saboya al trono Español

(11 de febrero de 18873)

Actividad número cuatro:

            Comenta el siguiente mapa, haciendo referencia a que acontecimiento se refiere y relacionándolo con la evolución política del momento.

Actividad número cinco:

 Comente el siguiente esquema, explicando las consecuencias que tuvo.

Actividad número seis:

 Comenta el siguiente texto. 

La sublevación contra Isabel II encontró un gran apoyo popular. En Zaragoza, a pesar de que la Junta Revolucionaria Buscar voz... actuaba en la clandestinidad desde el año anterior, la proclamación del estado de guerra impidió que la ciudad se sumara al movimiento hasta el 29 de septiembre, cuando ya estaba decidida la suerte de la revolución.  Al día siguiente la Junta de Zaragoza hizo su primera declaración pública, anunciando el derrocamiento de los Borbones, y ese mismo día se constituyeron las Juntas Revolucionarias de Huesca y Teruel.  Las elecciones a diputados de este año dieron en Aragón una amplia mayoría a los republicanos, al contrario de lo que ocurrió en el resto de España (…)

El nuevo monarca contaba con simpatías en Aragón, con apoyos de periódicos liberales como el Diario de Zaragoza   y El Eco de Aragón, y también de algunas personalidades ilustres, como Gerónimo. (…)Pero pronto el monarca se encontró aislado y sin partidarios y el 11-II-1873 renunció a la Corona, siendo proclamada ese mismo día la I República (…)

Son los momentos del enfrentamiento entre unitarios y federales, y dentro de éstos entre pimargalianos e intransigentes, y del nacimiento del cantonalismo . Son también los de la primera organización del movimiento obrero, dentro de la Asociación Internacional de los trabajadores. Finalmente arde la tercera guerra carlista, y en octubre de este año el general Marco  y Rodrigo, más conocido como Marco de Bello, es nombrado comandante general carlista. En septiembre se forma un nuevo gobierno del que forma parte el zaragozano Joaquín Gil Berges, que tiene que hacerse cargo de la caótica situación. (…)

Gran Enciclopedia Aragonesa.

Actividad de refuerzo

Define los siguientes   conceptos, personajes y hechos:

·         Sufragio Universal.

·         Cantonalismo

·         Amadeo de Saboya

·         Marco Bello

·         General Prim

·         Demócratas

·         República federal.

Actividad de ampliación:

Comenta el siguiente eje cronológico explicando los principales acontecimientos y personajes que se reflejan en el eje.